愛因斯坦到底愛玩識字卡!?還是不喜歡玩識字卡!?

　　愛因斯坦曾說過「我是用圖形思考」，而中文字是圖案字，若是他是台灣的小孩，那他小時候應該很愛玩識字卡，並且很會認千變萬化的方塊圖案漢字，長大以後應該也會鼓勵台灣的媽媽陪孩子玩識字卡。以愛因斯坦的聰明才智，說不定他還會發明一套跟坊間完全不一樣的識字卡，方便台灣的孩子學習認識文字。

不教學前的孩子認識文字，等於讓孩子矇著眼睛在成長

　　在台灣流行的識字卡，廣義來說，只不過是擷取馬路上的招牌文字和包裝盒上的文字，印在卡片上，方便小孩子在家學習認識文字，若愛因斯坦是台灣人，他在台灣出生，也在台灣成長，那她的爸媽即使不拿中文識字卡教他認識中文字，應該也會沿路教他認識招牌上的文字跟包裝盒上的文字。

發現一套英文字卡

　　站長最近將店中書架上的書全部清空，全部拿去送人或資源回收，發現其中有一套英文識字卡(字卡圖片放在本文最下面)，突然想到經常會在網路上會看到一句標語『愛因斯坦不玩識字卡』，不過仔細研究，這句時髦的標語，用在台灣確實存在許多盲點！？

因為：中英文字特性不同

　　一.中文字即使形狀相似，例如南崁的『崁』和鑲嵌的『嵌』，形狀相似但發音卻完全不一樣，認中文字是在認形狀，並知道其意思。
　　二.中文字同樣的聲音，但形狀卻相差十萬八千里，意思也相差十萬八千里，例如一二三四的『一』，衣服的『衣』，醫生的『醫』，認中文字是認形狀，並不是在學發音。
　　三.中文字是方塊狀的『圖案字』，一個方塊一個圖一個字，每個字的形狀都不同。中文詞彙一般都是用兩個字組成組成，我們日常常用的中文字大約五百字。
四.而英文單字的組成全是代碼，全是由26個字母排列組合，相似的代碼發音大致相同。而英文常用單字可能達上萬個。
　　五.英文或德文是拼音的文字，拼音文字就是台灣的「注音文」，認識英文或德文單字是要是學習拼音規則，了解其拼音規則，進而了解其字母的組成，其學習方式明顯跟認中文圖形的學習方式完全不同。

　　根據上面這五個差異點來說：愛因斯坦是猶太人，他在德國出生成長，他學的是德語或英語，由於英語或德語是拼音文，所以，愛因斯坦當然不會玩識字卡。

　　當然過早教孩子大腦不能接受的東西是毫無意義的，孩子必須一定年齡之後，才可以拿中文識字卡來教他認識中文字。