孩子什麼時候開始看書？幼兒該看什麼書？如何為幼兒選書？

　　因為幼教文章氾濫，以及商人總是宣傳孩子的大腦幾歲發育幾%，聽起來感覺好像是孩子越早看書頭腦越聰明，所以這個問題才會搞得新手媽媽緊張兮兮。其實幫孩子閱讀最大的目的是親情接觸的樂趣，孩子會認為你幫他閱讀是一件好玩的遊戲。並非越早越讀越聰明。

　　幼童會翻身以前，即使會走路會跑以後也一樣，應以生活周遭環境的認知最重要。在孩子生活的環境中，孩子看到甚麼，家長就應該幫他閱讀環境中的實體東西。家長要跟孩子多說話，並以孩子周遭的環境及大自然為教材，家長隨時隨機教導孩子認識周遭的人事物，例如他看哥哥或姊姊，你就跟他介紹哥哥或姊姊，及他們在做甚麼？看到到小狗，就說小狗及小狗在做甚麼。看到花，就說花。看到蝴蝶就跟孩子說蝴蝶，當蝴蝶飛的時候，就跟孩子說：「蝴蝶飛飛飛。」如果你在做家事，或是你幫孩子做事，你就跟孩子說：「媽媽幫你做甚麼事，怎樣又怎樣。」這樣做孩子比較容易學會基本生活詞彙及社區詞彙。

　　由於幼童認知有限，你買再好的玩具，他都不會玩。當你把裝在袋子裡或箱子裡的切水果玩具，倒出來，要給孩子玩。幼童只會把玩具裝進箱子或袋子裡，然後再倒出來，他只會不斷的重複倒出和裝填回袋子或紙箱的遊戲。
一歲前的幼童也很愛玩小瓦愣箱(附圖) ，因為瓦愣紙厚度夠，又有彈性，在開闔之間，彈力會回饋到小孩的手臂上，開闔之間就像在翻書，小孩子也會玩得很開心。紙箱玩壞了就在換一個新的。

　　孩子到了5、6個月之後，偶爾也可以將孩子抱坐在大腿上，父母以雙手臂夾著孩子的身體，孩子背對著你，孩子的眼睛和你的眼睛同一個方向。然後拿起書籍，內容必須跟他現階段的生活有關。講個一兩分鐘，時間不宜太長，讓孩子知道書是可以翻開來看就可以了，重點是在增進親情接觸的樂趣！

　　還坐不穩小的孩子會為了拿書本而失去平衡。當孩子重心不穩，傾倒時，書籍剛好又和孩子的身體成90度，在這種角度的撞擊是很痛的，甚至還有可能發生意外。所以太早讓孩子自己自由翻書，不一定是好的，說不定還會造成傷害。如果孩子已經能做得穩，講個一兩分鐘之後就交給孩子翻玩。我就是這樣讓我的小孩玩書，當時他們還會將硬頁書拿到嘴裡咬。孩子很喜歡將書送到嘴裡咬，偶爾就讓他去咬，但是不能取代奶嘴，不能咬太久。

　　甚麼是花？甚麼是草？甚麼是貓？甚麼是狗？甚麼是風？甚麼是雨？如果這些語彙所代表的意思孩子還不了解，就急著拿著書來教孩子是沒有意義的。我常要家長與其你拿著書本，跟孩子說貓、狗、花、草、風和雨，不如日常生活中碰到時，直接告訴孩子這是貓、狗、花、草、風、雨更有意義。
以我幫人家帶的小孩為例，我跟他說現階段生活無關的，或是他不曾看過，我說駱駝，恐龍、狐狸、猩猩、犀牛、蛇，那些他完全聽不懂的詞彙，再加數數，我幫他閱讀，講了也白講，說了也是白說(附圖) 。
6個月的孩子可以買孩子跟媽媽相關的書籍，(附圖)
因為跟孩子的生活有關，孩子會很喜歡聽。我是把主角改成小葳葳，她更愛聽(小葳葳是我幫人帶的小孩，我非保母，要托嬰的請勿來電。謝謝！)。

　　剛開始，孩子會撕書是很正常的現象。當你幫他閱讀幾遍之後，孩子就會知道書是提供閱讀的，書是有價值的。這過程就像您經常帶著孩子購物，無意間，孩子就知道鈔票是有價值的，可以換好吃的冰淇淋和可樂一樣。

　　這也就是為甚麼書和鈔票都是用紙印的，有的孩子會撕書，不會撕鈔票。有的小孩兩樣都不會撕。孩子不會撕鈔票，是因為你帶他上街或上菜市場購物，無意間孩子就學會鈔票是有價值的。如果家長不幫孩子閱讀，孩子不知道書是有價值的，孩子才會撕書。也有可能是因為孩子看過大人折紙垃圾桶撕月曆或撕報紙當抹布，他想模仿大人撕紙，所以他才會撕書。

　　另外一個原因是因為小孩的手不會像大人手可以細微控制力量去拉推立體書的書頁，書籍經小孩過度拉扯當然就壞掉了。適度引導孩子如何翻動立體書，及解釋哪裡壞了物件就不會動。何種情況之下書籍會壞掉。孩子都很聰明，10個月左右的小孩，幾乎不會撕書。立體書完全攤平或超過180度很容易壞掉，它的開闔只能在160度之內。我是將立體書放在一個禮餅紙盒給小孩閱讀，書完全攤開時略大於紙盒，這樣立體書書開闔就會絕對不會完全攤平，也不會超過180度而弄壞了(附圖) 。

　　在路上我們經常可以拿到新建房屋的大海報，將這些海報帶回家，拿給孩子讓他撕個夠。當紙張越撕越小片時，由於小孩手指還不靈活，他不會用指甲當成剪刀一樣去將紙張切開一個小缺口，然後再撕斷紙張。你不用教他，他會拿到嘴裡，用他的牙齒去咬切撕拉斷紙張。當你再幫孩子閱讀一二本書之後說：「這幾本書是閱讀的，不能撕。」解釋幾次之後，孩子不但聽得懂，還知道不撕壞的書是可以閱讀的，紙撕碎了只能當垃圾丟。以我幫人帶的小葳葳為例，有一天，我用嬰兒車推她上街，在路上我拿到折成8頁的新屋廣告大海報，我隨手塞給她，意外發現她只會翻閱它，不會撕它。這時她才10個月大。

　　我們平常看到的東西都是立體的，但是印在書本上的圖片是平的，孩子想知道在圖的背面是什麼？所以才會去撕它，這時孩子這時是在探索。一般來說孩子都會撕壞兩三本之後，才不會再撕書。而立體書，翻合之間立體物件為什麼會動？孩子總想拉開立體物件，來看看後面有什麼？這時孩子也是在探索。所以書弄壞了也不用太在意，黏回去就好。如果沒黏，翻到壞的那一頁，你跟孩子說：「你看，立體物件拉壞了，這隻××動物就不會動了。」以我幫人帶的小孩小葳葳為例，當她想拉時立體物件時，她自己會克制自己想拉(或曰破壞)的衝動，然後俏皮地輕捏動物的鼻子。這時她才1歲半。

　　文/站長 唐吉軻德．魯渣
　　從新編輯張貼日期2018年10月17日

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