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28 【寒流篇】小葳葳是如何學會語言?
『聽‧說‧讀‧寫』是學會語言的過程嗎!?

小葳葳

  站長夫婦白天幫人家帶小孩,小孩小名叫小葳葳(化名),民國105年11月出生,從5個月大開始帶,帶到今,小孩已1歲3個月大。純帶打發時間,沒收費,我非保母,要托嬰的,請勿來電。

早安

  小葳葳在5或6個月大的時候,小葳葳每天早上看到她大姑婆時,小葳葳都用「啊~啊~」跟她大姑婆打招呼,她的大姑婆就教她說:「早安」,以後小葳葳看到她大姑婆時,也想跟她大姑婆說早安,可是畢竟小葳葳的發聲器官尚未發育完成,所以小葳葳的嘴巴就張得大大的,但早安就卡在她的喉嚨裡,然後輕聲發出類是「哈」的聲音。

打開

  小葳葳在7個月大時,她的媽媽用一個有拉鍊的洗衣袋裝了一袋玩具,拿到我家要給小葳葳玩。
  剛開始都是我們主動拿給她玩,後來她說:「啊~啊~」,並看著玩具袋,我們就猜想她要玩具,我們除了拿給她玩,並且主動幫她拉開拉鍊。
  有時玩具袋在她身旁,她也說「啊~啊~」,我們就猜想她是要我們幫她打開玩具袋,我們就教她說:「妳啊啊,我們不知道妳要做甚麼,妳要說『開』,我們才幫妳打開。」
  當天小葳葳也很想說開,可是畢竟小葳葳的發聲器官尚未發育完成,所以當天包含以後她要我們幫她打開玩具袋時,她的嘴巴都會張得大大的,但『開』就卡在他的喉嚨裡,然後發出類似『哈』的小聲音。
  說到這兒,如果小葳葳的保母是個會說英語的菲律賓保母(就是站長啦),那小葳葳長大以後一定也會說『開』的英語。

  現在小葳葳只會說「不要」(單音)及「吃」(兒語也是單音)的台語,其它的話還不會說。

寒流來襲

  最近寒流來襲,今天(20180205)是這波寒流最冷的一天,平常小葳葳很貪玩爬來爬去,或是走來走去到處移動,但今天天氣實在太冷了,所以小葳葳就一直黏在棉被旁邊,抱著她的棉被不放,或躲在棉被裡不起來,到了吃中餐時,強迫她起床吃飯,吃完飯,幫她蓋好棉被,她繼續睡。

  從小葳葳今天的行為和動作,我相信家長一定能夠明白,小葳葳一定不是用語言思考,因為小葳葳一定沒學過:「今天天氣很寒冷,棉被裡很溫暖,我不要起床,我要躲在棉被裡比較舒服」…等這些句子,除了「棉被」和「不要」這二個詞彙之外,其他詞彙小葳葳應當沒學過,但小葳葳卻有完整的意像及意境和行為。

母語學習順序

  說完小葳葳的故事,站長認為傳統「聽‧說‧讀‧寫」的英語學習方式,絕對不是一個很好的英語學習方法,可能還會扼殺孩子學習英語的興致,因為在「聽、說」之前,若我們的大腦缺乏真實的意像,那就違反了母語學習順序,我們所聽到的聲音就會被歸為噪音,耳朵就會自動關閉,聽而不見。
  所以站長認為想要輕鬆學會英語的方法,應該是跟學習母語過程一樣,一.腦中先有意像,二.即時對應聲音,三.並按嬰童先抓住關鍵單字方式,先學會單字(這裡的單字是指聲音,而不是文字),四.當嬰童會說很多單字之後,再學整句(這裡的單字和整句皆指聲音,而不是文字),只要按這四步驟的順序學習,那人人應該都可以輕輕鬆鬆學會外語!

 

  文/站長 童楷耀
  上傳日期2018年2月5日
  重新編輯2018年5月30日下午02:47

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更新日期2018.04.03

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