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文件編號1124

理科高材生也過不了美語這一關,她如何避免她孩子再重蹈她的美語苦難之路?

全世界都一樣,外語一拿到教室來學,成效都非常差

  • 大約30年前,站長在報紙上看過一則報導,加拿大政府統計,外語拿到教室來學,60幾位同學,只有一位學生學得很好。

  • (在寫這篇時,站長試圖在網路搜索,然後弄個連結,但是一直找不著這篇文章,可能當時網路未興起,這篇文章才未在網路上出現。沒做連結請原諒!)

  • 曾經有台灣記者廣義的估算,台灣美語學習市場每年超過一百億元,但每次聯考放榜時,美語考生拿零分的比率還蠻高的,不及格的更嚇人。

  • 我兒子當年考入公立高工時,他們班上的同學美語及格的只有一位,大部分同學的美語分數都在20分以下,為什麼會如此慘呢?

  • 原因就出在教室和補習班無法複製真實的意像+即時提供相對應的聲音。

  • 當然也有少數小孩沒出國,父母都是文盲的農夫或工人,但是他們的美語仍然學得嚇嚇叫,不過這些人應該是屬於少數有語言天分的人。

  • 有一專家說:「所謂有語言天分的人,只不過是他剛好是站在正確的學習軌道之上而已!」

    (對不起引用這位專家的話卻不知道您的名字,網路搜尋也找不到,我想做個連結卻沒辦法。)

曾經是數理資優生的媽媽,如何避免她孩子再重蹈她的美語苦難之路呢?

  • 我有一個親戚,她學生時代是數理資優生,目前在某公立高中教書。她在讀龍山國中時,可以發現課本裡的疑點,當她發問時,卻問倒了老師,可是在求學的階段,她卻一直為美語所苦。

  • 如何避免她的孩子,不再重蹈她自己當學生時的美語苦難之路呢?

  • 為了一勞永逸,當她的小孩在1歲半左右,她就聘請母語是美語的外國留學生到她家陪她的小孩玩\學美語;至於學習效果呢?好的不得了!但是沒錢又沒人力可以在旁陪伴小孩的家長(實際是監看老外),就別想了!

  • 大家都知道,嬰幼童時期所學會的語言,若不持續使用,過一段時間,孩子就會忘光光。

  • 我這位親戚為了保持她的小孩跟外國留學生學會美語的成果,所以當她的小孩上幼兒園時,她就選半天全美語的幼兒園就讀。

    幼兒園安排雙語時間一半一半,有些天上午的課幼兒園全排全美語,有些天下午全的課幼兒園排全美語。這樣的幼兒園一般都不會在住家附近,當然就需耗費非常多的時間接送,沒有錢又沒有閒的家長就別想了!(資優生夫妻倆都是公立高中和公立高職的教師)

  • 到了小學階段,放學時,就送有美語老外在帶的安親班。

  • 現在她的小孩讀小學4年級了。

  • 去年(2017)最後一天,家族餐會,席間,我問這位數理資優生的親戚說:「妳女兒現在的美語狀況如何?」

  • 資優生親戚回答說:「我女兒可以全程用英語跟人交談,閱讀較淺的英文長篇小說也沒問題,但是也有缺點,我女兒在上美語課的時候,會感覺很無聊,因為學校教的她都會。」

和孩子一起創造溫馨甜蜜的成長時光!

  • 站長當時就在想,有沒有一個通用、簡單又有效的學習方法,可以讓不會說美語的父母也可以在家裡指導自己的小孩輕輕鬆鬆學會基礎英語呢!?

  • 站長為了學好美語,在尋找有效的美語自學教材已經費時快接近50年了,而自行研發美語自學教材,也已經費時十數年,至今一無所獲。

  • 曾是資優生的父母可以聘請留學生來家裡陪小孩玩/學美語,畢竟他們夫妻倆都是公立高中和高職老師,收入好,上班時間較彈性,才有辦法,但社會低層的小孩該怎麼辦?

  • 所以站長就默默地發誓,我一定要找到一個簡單、便宜又能輕輕鬆鬆學會美語的方法,所以站長就更加努力的發想。

  • 怎樣的教材可以像學習母語一樣快速,一秒鐘之內就學會一個美語詞彙?

  • 怎樣的教材可以讓小孩美語像學母語一樣輕鬆!?並且和孩子共同創造溫馨甜蜜的成長滋味!

    (溫馨甜蜜的成長滋味!可參考書海情深第20篇 書店女兒的識字歷程)

大家都知道,教孩子學會美語,最有效的五個方法:

  1. 父母本身會美語,日常生活中就常用美語和孩子對話。

  2. 聘請母語是美語的外國保母來家裡幫你帶小孩。

  3. 聘請母語是美語的留學生來家裡陪小孩玩/學美語。

  4. 送孩子出國,讓孩子沉浸在全美語的環境裡。

  5. 交個外國朋友,天天工作在一起,學習在一起,遊戲在一起,要外國朋友天天用美語和你交談。

既然美語一拿到教室來學,效果非常差,窮人家的小孩該怎麼辦!?

  • 如果我們為人父母的都不會說美語,也沒有財力聘請母語是美語的保母來幫你帶小孩,也沒有金錢和時間聘請母語是美語的外國留學生,來家裡陪孩子玩\學美語,也沒有財力送孩子出國,那麼我們的小孩有沒有辦法像學習母語一樣輕輕鬆鬆學會外國語呢!?

  • 拜現代科技的進步,現在智慧教材,有聲音、有圖像、有動態的影片,可以跳著點,只點我們想學的單字來學,可以不用切換語言,可以做到非常接近母語學習的動態情境,這是以前紙本書籍、錄音帶、錄影帶、點讀筆,無法做到的;這比美語老師站在講台上,用口語解釋的教學方式,更真實。

  • 語言是一種創造的過程,根本不是靠模仿學會的,否則浩瀚如星辰大海的句子,我們花三輩子也學不完。

    站長認為我們只要幫孩子,先抓住一定量美語詞彙的聲音,不一定要會說,之後,孩子就可以從觀看YouTube上的美語兒童生活影片,去抓住更多的詞彙,學會更多的詞彙。

    然後從觀看YouTube上說美語的兒童生活影片的對白中,自動歸納語言的文法規則,學會美語。

我一直在思考甚麼是正確的美語學習軌道?

  • 雖然我是個美語文盲的人,但觀察小孩學會母語的過程,站長推測美語學得好的人應該是:當他在聽老師講解時,他的大腦立刻浮現真實的場景或圖像,然後再反芻老師的美語聲音,就像牛吃進胃裡的草,再吐出來咀嚼多遍一樣。

  • 而美語學不好的人應該是:當他在聽老師講解時,他的大腦一直停留在老師解釋的中文聲音上面,無法立刻浮上真實的場景或圖像,就像處理圖形較慢的電腦,延遲、停頓或當機一樣。

    所以只要站長想出一個方法,能夠幫助大腦處理影像較慢的人,這人就是站長本人,讓他的大腦可以先有影像,然後再對應美語的聲音;並製造一個可以讓初學者可以反覆複習,即點即讀的機會,那就不會有人還學不會美語了!

  • 以下這套教材,是我為我而做,也為小葳葳而做(小葳葳是站長幫人家帶的小孩),目前影片尚未完成,只是雛形,也還沒配聲音,以後會做成觸控式電子書,我用大家都熟悉的台灣環境,來教我學會基礎美語單字,這裡的單字是指聲音,並非文字。

  • 如果半年內我學會說一千個以上的美語單字,那麼半年後,在日常生活中,我就用美語跟小葳葳說話。我更大的計劃是加配西班牙語,我太太學西班牙語,並且由她跟小葳葳說西班牙語,那麼半年後小葳葳就同時擁有一個會說西班牙語的保母和一個會說美語的保母,期望小葳葳長大以後同時會說中美台+西班牙四種語言。

 

    文/站長 童楷耀
    張貼日期2018年2月5日
    重新整理日期2018年6月25日下午08:18
    重新整理日期2021年1月31日上午04:55

 

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更新日期2019.06.01

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